La meilleure façon d'apprendre à utiliser Internet en classe est de vous joindre à un projet existant. Cela fait, voici comment tirer le maximum de profit de votre participation.

• Commencez simplement. Pour votre première expérience, joignez-vous à un projet simple qui requiert un certain travail en classe mais qui ne nécessite qu'un seul envoi sous forme de courrier électronique. Avec le temps et l'expérience, vous serez en mesure d'ajouter des degrés de complexité: envoi à des adresses multiples, utilisation du traitement de texte en tandem avec le courrier électronique, échanges soutenus, etc.
• Engagez-vous fermement. La plupart des participants seront, comme vous, des pionniers de l'Internet. Vous risquez de faire quantité de nouveaux apprentissages mais aussi de rencontrer de nouveaux problèmes. Acceptez de faire du défrichage, de prendre le temps d'apprendre et de faire appel à de l'aide pour résoudre les problèmes. Dites-vous que vous ne laisserez pas tomber vos partenaires.
• Préparez-vous à apprendre. Vous êtes ici pour apprendre autant que pour enseigner. Il n'est pas nécessaire de tout savoir avant de se lancer. Vos étudiants peuvent être là pour vous épauler. Faites-leur part des problèmes et encouragez-les à vous aider à trouver des solutions.
• Partagez vos découvertes. Ce n'est pas parce que vous êtes novice que vous n'avez rien à apporter. Parlez à vos partenaires de vos bons coups et de vos réussites. Si cela marche pour vous, cela peut marcher pour d'autres. Mais parlez aussi de ce qui ne va pas. On pourra peut-être vous conseiller, .... ou vous consoler! Vous découvrirez qu'il est facile de briser le mur du silence avec des gens qui ont tous, dès le départ, choisi la communication comme outil de travail.
• Demandez de l'aide. Vous ne comprenez pas? Vous ne savez comment vous y prendre? Posez des questions. Le coordonateur du projet tentera de comprendre le problème et de vous répondre. Au besoin, vous pourrez faire appel à l'expertise des autres participants dont certains peuvent avoir un peu plus d'expérience que vous.
• N'abandonnez pas. N'oubliez pas votre engagement et complétez le projet du mieux que vous pouvez. Si vous n'êtes pas en mesure de satisfaire aux exigences du projet, offrez une alternative de compromis mais, de grâce, ne laissez pas tomber. Les chances sont que si vous avez fait part de vos problèmes au coordonateur dès le début, les alternatives apparaîtront tout naturellement.
• Faites-vous des amis. En participant à un projet, vous vous mettez en communication avec des gens qui partagent vos intérêts. Profitez-en pour ouvrir des lignes de communication et créer un réseau d'amitiés et de soutien. Parlez aux autres enseignants. Vous risquez de trouver bien des gens intéressants.