Tâche

• Chacune des classes participantes rédige un court texte de présentation qui sera expédié à tous et publié sur le site du projet.

• À partir d'une réflexion collective, chaque classe produit un texte sur le sens du mot fête. Ces productions seront expédiées à tous et publiées sur le site du projet.

• Associées par deux, les classes choisissent chacune une fête typique de leur région. On peut choisir aussi un carnaval, festival, une parade, une fête paroissiale, un rodéo... Chaque classe communique à la classe qui lui est jumelée la fête choisie.

• Chaque classe envoie, par courrier électronique, des questions sur la fête choisie par la classe qui lui jumelée.

• Chaque classe monte un dossier sur la fête qu'elle a choisie et s'assure d'y inclure les réponses aux questions posées par l'autre classe. Le dossier prend la forme de quelques pages Web.

• Chaque classe envoie son dossier à l'animateur du projet qui le dépose dans la galerie du site du projet.

• Compétences transversales:
• Compétences d'ordre intellectuel
• Compétences d'ordre méthodologique
• Compétences de l'ordre de la communication
• D'ordre personnel et social
  
  

• Domaines généraux de formation:

  • Vivre ensemble et citoyenneté

DOMAINES D'APPRENTISSAGE

• Langues : Français, langue d'enseignement
• Développement personnel
• Univers social (Primaire 1er cycle)

Logiciels et périphériques susceptibles d'être utilisés

• Traitement de texte
• Courrier électronique
• Fureteur
• Traitement de l’image
• Balayeur optique
• Caméra digitale
• Éditeur graphique
• Imprimante couleur

Préalables en informatique nécessaires pour participer au projet

• Gestion de dossiers et de fichiers : créer un dossier, nommer et enregistrer un fichier dans un dossier, ouvrir un fichier existant.
• Courrier électronique (envoi et réception de messages)
• Navigation sur le Web

Ce projet couvre une étape scolaire et se déroule en six phases:

• Rédaction d'un court texte de présentation
• Réflexion sur le sens du mot «fête» et production d'un texte collectif ou d'un montage des productions des équipes.
• Choix d'une fête
• Élaboration des questions sur la fête choisie par l'autre classe
• Montage du dossier sur la fête choisie et création d'un document qui sera publié dans la galerie du projet
• Évaluation du projet

• Services de support offerts dans le cadre du «projet assisté»

Pédagogiques

• Banque d'idées pour aborder le thème de la fête
• Comment utiliser une carte d'exploration d'idées pour explorer le thème

Techniques

• Créer une page web à partir d'un gabarit
• Créer un groupe de contacts dans un logiciel de courrier électronique
• Numériser des images et les enregistrer dans une taille et un format approprié
• Compresser les dossiers ou les fichiers à envoyer, si nécessaire
• Joindre un fichier à un message de courrier électronique
• Transférer du texte d'un traitement de texte au corps d'un message de courrier électronique (copier/coller)