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globe2.jpg (1986 octets)Se situer sur la carte du monde

Voici la démarche à suivre pour cette étape du projet.

Nous vous proposons également quelques suggestions pour la gestion du projet en classe. Libre à vous de les utiliser et ou de les enrichir. Nous vous invitons alors à partager vos succès pédagogiques avec les autres enseignants participant au projet.

Vous pouvez imprimer cette page pour l'avoir constamment à portée de main.

 

Démarche à suivre pour cette étape du projet

Suggestions pour la gestion du projet en classe

 
  • Maintenant associées deux par deux, chacune des classes envoie quotidiennement un message de courrier électronique donnant un indice aidant l'autre classe à les localiser sur la carte du monde.
  • Chaque classe tente ainsi de situer l'autre le plus rapidement possible.
  • Envoyez une copie des messages à l'animateur du projet. Il en fera une sélection qu'il déposera dans la galerie du projet.
 
  • Matériel utile :
  • Des atlas et des cartes en format papier.
  • Des atlas et des cartes en format électronique sur le web ou sur des cédéroms.
  • ...
  • Suggestions d'indices à donner :
  • Continent, pays, région, proximité d'un fleuve, d'une rivière, d'une montagne, d'autres localités...
  • Situer à l'aide des points cardinaux
  • Préciser un fait historique important qui a eu lieu dans la région
  • rédiger une charade
  • ...