Journal de classe

4e	5e	6e

ClarisWorks

Volet: Écriture

Objectif(s): L'élève

      structure bien ses phrases

• n'omet pas de mots
• place les mots aux bons endroits
• utilise les bons référents
• utilise adéquatement les mots-liens
• choisit le bon temps des verbes
• utilise les pronoms pour éviter la répétition
• utilise des adjectifs et des attributs pour caractériser les êtres et les choses
• varie ses structures
• utilise des structures syntaxiques propres à l'écrit

  utilise les signes de ponctuation

  applique les connaissances grammaticales apprises en activités d'écriture

  utilise les ressources extérieures

Déroulement:

3. Activités préparatoires suggérées

• Chasse aux trésors
• Décomposer une nouvelle
• Les bulles

4. Concours pour la page couverture

5. Concours pour

• un nom du journal
• Nom de plume (plusieurs participations possibles)
• Échéances

6. Méthodologie de l'enseignant(e)

• Différentes démarches possibles (thème, recueil, discours...)
• Par discours

  -celle qu'on recommande

  - touche plusieurs objectifs du programme de français (écriture et lecture)

  - initie les enfants aux différents types de discours

  -permet une plus grande variété de textes

  -ressemble davantage à un vrai journal

• Grille d'inscription
• Échéance du projet

Notes méthodologiques:

• Vous pouvez présenter le Vidéo de la Presse intitulé "Un journal nommé La Presse", d'une durée de 15 minutes. La cassette est accompagnée d'un guide pédagogique.

   

• Vous pouvez rechercher dans votre école le Cartable d'activités intitulé "Le journal en classe" afin de vous donner d'autres idées d'exploitation d'un journal comme La Presse. Ce cartable n'est plus disponible, mais plusieurs écoles se l'étaient procuré dans le passé.

   

Centre d'enrichissement en
micro-informatique scolaire
école Les Explorateurs

Production: Pierre Deschamps
© 1991 la commission scolaire de Laval

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