Mot(s) clé(s)	Nombres naturels, mémoire
Matière(s)	Mathématique
Degré	Préscolaire
Intention	• Favoriser la communication entre les élèves. • Fabriquer un bottin téléphonique pour la classe.

Objectif(s)	Outil(s)	Consignes
• Mémoriser son numéro de téléphone. • Apprendre à reconnaître les chiffres de 0 à 9.		• Avec l'outil Texte, écrire le numéro de téléphone dans les cases.

Pendant (réalisation)

• Présenter le document. • Lire les consignes. • Exécuter la tâche.

Après (intégration)

• Poser des questions sur la tâche : - ce que les élèves ont aimé ou pas aimé; - ce que les élèves ont appris.. • Corriger s'il y a lieu. • Imprimer le document de l'équipe.

Évaluation

• Évaluer l'activité avec les élèves. • Discuter sur les points forts et les points faibles (les forces et les défis) de l'équipe.

Enrichissement, réinvestissement (activités connexes)	Commentaires et observations
• Inviter les élèves à communiquer par téléphone. • Jouer au téléphone dans la classe. • Refaire une activité semblable afin de mémoriser les adresses.	• Utiliser la fiche intitulée «Num. tél. autorisation» afin d'obtenir la permission des parents pour diffuser le numéro de téléphone de l'enfant. • Dans l'éventualité où l'enfant ne peut diffuser son numéro de téléphone, il pourrait utiliser le numéro fictif «123-4567». De cette façon, tous les élèves comprendraient que ce numéro est faux dans le bottin. • L'élève peut coller sa photo dans le cadre. • Vous retrouverez la page couverture du bottin de l'élève en ouvrant le fichier intitulé «Num. de tél. Couverture».
Consolidation	Durée approximative de l'activité
• Reprendre le travail avec l'aide d'un autre élève ou de l'adulte.	• 20 minutes.
Auteure(s), auteur(s)	Identification
Activité créée par le groupe de travail au préscolaire sur KidPix. Commission scolaire de Laval.	Commission scolaire de Laval.

 

	Activité # 13
KidPix	Numéro de téléphone
	Num. tél. autorisation
	Num. de tél. Couverture
Créateur Junior	Numéro de téléphone
	Num. tél. autorisation
	Num. de tél. Couverture