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Avant (mise en
situation)
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• Présenter l'outil Seau de peinture.
• Présenter l'outil Annuler.
• Manipulation : À l'aide de bouts de laine,
tracer des régions par terre et y placer des objets
divers.
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Pendant
(réalisation)
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• Présenter le document.
• Lire les consignes.
• Exécuter la tâche.
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Après
(intégration)
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• Poser des questions sur la tâche :
- ce que les élèves ont aimé ou pas
aimé;
- ce que les élèves ont appris..
• Corriger s'il y a lieu.
• Imprimer le document de l'équipe.
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Évaluation
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• Évaluer l'activité avec les
élèves.
• Discuter sur les points forts et les points
faibles (les forces et les défis) de
l'équipe.
• Vérifier la compréhension du concept
des régions ouvertes ou fermées.
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Enrichissement,
réinvestissement
(activités connexes)
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Commentaires et
observations
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• Créer un nouveau dessin et le faire
colorier par un autre élève en suivant les
mêmes consignes.
• À l'aide de l'outil Texte, identifier le
nombre de grenouilles dans chacune des régions
fermées.
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• Il est important d'insister sur le fonctionnement
de l'outil Annuler ou Balayer 
. Celui-ci peut seulement défaire la dernière
action posée.
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Consolidation
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Durée approximative de
l'activité
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• Revoir la compréhension du concept
régions ouvertes ou fermées.
• Reprendre le travail avec l'aide d'un autre
élève ou de l'adulte.
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• 20 minutes.
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Auteure(s),
auteur(s)
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Identification
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Activité créée par le groupe de
travail au préscolaire sur KidPix. Commission
scolaire de Laval.
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Commission scolaire de Laval.
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Activité #
24
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KidPix
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Les
grenouilles
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Créateur
Junior
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