Titre : Suite logique

Mot(s) clé(s)

Série

Matière(s)

Mathématique

Degré

Préscolaire

Intention

• Habiliter les élèves à ordonner des objets selon un critère d'alternance.

Objectif(s)

Outil(s)

Consignes

• Continuer les séries d'objets ordonnés selon une certaine règle.

• À l'aide de l'outil Tampon, continuer les séries d'objets.

• Compléter le travail en inventant deux nouvelles séries.

Démarche d'exploitation

Avant (mise en situation)

• Ranger ou ordonner des objets de la classe selon un critère d'alternance.

• Vérifier si l'élève connaît l'outil Tampon

Pendant (réalisation)

• Présenter le document.

• Lire les consignes.

• Exécuter la tâche.

Après (intégration)

• Poser des questions sur la tâche :

- ce que les élèves ont aimé ou pas aimé;

- ce que les élèves ont appris..

• Corriger s'il y a lieu.

• Imprimer le document de l'équipe.

Évaluation

• Évaluer l'activité avec les élèves.

• Discuter sur les points forts et les points faibles (les forces et les défis) de l'équipe.

• Vérifier la compréhension du concept de sériation.

Enrichissement, réinvestissement
(activités connexes)

Commentaires et observations

• En utilisant le fichier «Suite logique - vide», chaque équipe peut créer un jeu qu'elle fera expérimenter par les autres élèves.

Consolidation

Durée approximative de l'activité

• Refaire des activités de manipulation d'objets.

• Reprendre le travail avec l'aide d'un autre élève ou de l'adulte.

• 20 minutes.

Auteure(s), auteur(s)

Identification

Activité créée par le groupe de travail au préscolaire sur KidPix. Commission scolaire de Laval.

Commission scolaire de Laval.

 

Activité # 27
Mac
PC

KidPix

Suite logique

Modèle vide

Créateur Junior

Suite logique

Modèle vide

Groupe de travail au préscolaire supervisé
par Pierre Deschamps, c.p. en APO et Kathleen Dunnigan, c.p. au préscolaire