Commission scolaire de Laval

Réseau pour le développement des compétences par l'intégration des technologies

Auteure: Danielle De Champlain

Atelier sur le travail en projet

9 h Accueil

9 h 15

Objectifs de l'atelier

S'approprier la démarche du travail en projet

S'outiller de façon à appliquer cette démarche

 

TIC et réforme

 

Changement de paradigme et le rôle de l'enseignant avec la venue de la réforme

Référence :

TARDIF, Jacques, Intégrer les nouvelles technologies de l'information ESF éditions, 1998

L'importance de varier nos stratégies d'enseignement

 

9 h 30 Qu'est-ce que la pédagogie par projet?

Le travail en projet, Suzanne Francoeur-Bellavance

Centre d'expertise pédagogique (CEP)

Apprendre ensemble par projet avec l'ordinateur en réseau

 

 

Tâche authentique

 

 Les quatre temps du travail en projet

Temps global

Temps analytique

Temps synthétique

Temps de communication et action

 

 

 

Temps global, Suzanne Francoeur-Bellavance

 

Inventaire et mise en commun des intérêts à l'aide d'une carte d'exploration

Questionnement pédagogique et correction des conceptions erronées

Regroupement et catégorisation des idées

Formation des équipes hétérogènes selon la personnalité et le potentiel créateur

Intégration des TIC

 

Mains sur les touches

 

 

 

Conception de l'activité pour les élèves

Outils pour l'enseignant	Source
Feuille critères de sélection du thème	CS Portneuf, Cs des Découvreurs
Grille de vérification pour la planification d'un projet	CS Portneuf, Cs des Découvreurs
Grille d'analyse globale d'un projet	CS Portneuf, Cs des Découvreurs
Cadre de planification	Danielle De Champlain
Cadre de référence en évaluation (préscolaire et primaire)	MÉQ
Carte d'exploration avec un idéateur graphique
Grille d'évaluation  des habiletés sociales	Centre d'expertise pédagogique
Fiche d'appréciation  pour l'évaluation des habiletés sociales	Centre d'expertise pédagogique
Former les équipes	Centre d'expertise pédagogique

Outils pour l'élève	Source
Grille d'évaluation du travail coopératif (primaire)	Danielle De Champlain
Grille d'évaluation du travail coopératif (primaire)	Gaétane Grossinger-Divay
Auto-évaluation (primaire)	André Roux, Cs Marie-Victorin
Critères de réalisation et d'évaluation de mon travail en projet	CSSMI
Grilles d'évaluation (primaire et secondaire)	Cs des Chênes

 

10 h 15 Pause

10 h 30

 

 

Temps analytique, Suzanne Francoeur-Bellavance

 

Précision du but du projet

Collecte de données

Compréhension et analyse des données

Répartition des tâches

Cahier de bord

 

Mains sur les touches

 

 

Conception de l'activité pour les élèves

Outils pour l'enseignant	Source
Internet et la pédagogie, Pierre Deschamps, Muriel Brousseau Deschamps	http://www.cslaval.qc.ca/apo/Internet_ped/inter_ped2.htm
La recherche d'information (secondaire)	http://pages.infinit.net/formanet/cs/leveille.html
Site sur la recherche et le traitement de l'information (enseignantes et enseignants du 2e et 3e cycle du primaire)	http://www.csaffluents.qc.ca/rmi/
Traitement des données	http://www.centre-integra.com/projet/traitementdonnees.htm

Outil pour l'élève	Source
Cahier de bord	Danielle De Champlain
Chercher pour trouver Chercher l'information et présenter un exposé oral	Université de Montréal
Démarche pour la cueillette des informations	Gaétane Grossinger Divay, CSSMÎ
Bibliothèque de mon école	Commission scolaire de Laval
Site de Bibliobranchée	Disponible sur Intranet seulement. Passez par votre bureau virtuel, onglet ressources.
Effectuez une recherche en lien avec votre projet.	http://www.cslaval.qc.ca/apo/061.htm Cliquez sur moteurs de recherche
Outil d'aide à la recherche dans Google	http://www.google.fr/intl/fr_ALL/help.html
Trucs et astuces	Danielle De Champlain

 

 

Dîner 11 h30

 

 

Temps synthétique, Suzanne Francoeur-Bellavance

 

Réorganisation

Restructuration

Synthèse et intégration des apprentissages.

 

 

Mains sur les touches

 

 

 

Conception de l'activité pour les élèves

 

Outils pour l'élève		Source
Les moyens de réalisation que peuvent utiliser les élèves	Format pdf Format Word	Danielle De Champlain
Procédure pour élaborer un diaporama (AppleWorks)	Procédure	Pierre Deschamps
Contenu d'un diaporama (secondaire)	Procédure	Université de Montréal
Modèle d'évaluation d'un exposé

 

 

 Temps de communication et action, Suzanne Francoeur-Bellavance

 

Présentation du produit final

Pistes sur les types de présentations possibles

Stratégies et processus utilisés

 

Mains sur les touches

 

 

Des exemples de projets....

Primaire	http://www.csportneuf.qc.ca/sedprojet/exemples.htm
Secondaire	Atelier sur le travail en projet en sciences
Secondaire	Séminaire de Sherbrooke
Primaire et secondaire	MIFA

 

Retour sur l'atelier

15 h 30

Fin de l'atelier

 

Contenu inspiré de l'approche pédagogique de Suzanne Francoeur-Bellavance sur le travail en projet

et d'un atelier de Claude Frenette et Ginette Laurendeau, du RÉCIT de l'enseignement privé.

Le travail en projet, Suzanne Francoeur-Bellavance