Le Formulaire d'invitation "en ligne" contient tous les éléments de base. Des exemples: La vie devant soi Contes et légendes de chez-nous Charades Nature La chasse au trésor canadien Newsletters around the World 2000   Des outils d'aide Fiche de rédaction d'un projet Aide-mémoire de lancement

Une bonne annonce contient au minimum les renseignements suivants: Qui... Qui est l'auteur du message. L'auteur signe toujours son message (nom, titre) et inclut une adresse de courriel personnelle ou celle de la classe. Qui sont les élèves (le niveau, le degré, l'âge aussi, car, selon le pays, le système scolaire est différent, ...). À qui doit-on écrire pour réagir à l'invitation, pour poser des questions, envoyer une réponse ou s'inscrire au projet. Où... Où est située l'école et la classe (ville, pays, lieu géographique, ...) Pourquoi... Pourquoi ce projet intéresse la classe qui le déclenche. Un peu de contexte sur ce qui l'a déclenché. Qu'est-ce que vous visez avec ce projet? Quoi... C'est la partie la plus importante ! Une description du projet ou de l'activité. Cette description est très concrète et décrit ce que les classes vont faire. Inclure ce qui sera échangé, ce que l'on demande aux participants de contribuer, ce que l'on entend faire de leurs contributions, et ce que leur participation leur offre en retour. Évitez les généralités du genre "échange de correspondance entre classes" ou "échanges de textes sur des thèmes". Selon ce que vous voulez faire, vous pourriez devoir préciser la nature de l'échange. Quand... Au plus tard quand doit-on répondre à cette invitation, s'inscrire ou contribuer (un échéancier, une date de tombée, ...) Quand le projet démarre-t-il vraiment? Quand se termine-t-il? Comment Comment procéder pour s'inscrire ou faire connaître son intention de participer. À qui écrire? Quels renseignements désirez-vous recevoir lors de ce premier contact? Avec l'expérience, votre invitation deviendra plus systématiquement organisée afin de contenir aussi... Les programmes d'étude visés... Votre projet permet d'atteindre des objectifs reliés à quels programmes d'études? Le degré de difficulté ou d'implication... Est-ce un projet de longue haleine, qui demande un haut niveau d'intégration en classe, ou une petite activité que l'on peut exploiter comme bon nous semble? La clientèle cible... À quels degrés scolaires s'adresse votre projet. Le déroulement... Un résumé des principales étapes, incluant les diverses échéances. Les limites... Nombre de participants acceptés, logiciels requis, ...