Apprendre avec Internet / Portes d'entrée sur le Web / Le Web, source de matériel complémentaire

Utiliser le matériel Diverses raisons, divers moments Comment s'y prendre... Comment les élèves peuvent-ils accéder à l'information ? Chercher des images Les répertoires Les outils de recherche Enregistrer, collectionner les images Chercher des oeuvres d'art Chercher des documents historiques ... Exemples

Le Web est une source inépuisable de textes, d'images, de sons, de séquences vidéo, d'animations... Ces ressources permettent de rafraîchir, de revoir le traitement que l'on fait de certains sujets. Utiliser le matériel À certains égards, le matériel que l'on trouve sur Internet n'est pas différent de ce que l'on utilise déjà. Voilà pourquoi sa valeur sera déterminée par le fait qu'il contient une information à jour ou autrement inaccessible, et par la façon que vous choisissez de l'utiliser. Les raisons et les occasions sont nombreuses: Piquer la curiosité des élèves en apportant des aspects moins connus d'un sujet; Utiliser des images pour faire le tour d'un sujet et pour préparer la suite d'une leçon, pour développer le sens de l'observation; Utiliser les images pour illustrer votre sujet; Stimuler l'intérêt en introduisant des informations très récentes; ... Comment s'y prendre Comment les élèves peuvent-ils accéder à l'information ? Vous pouvez, l'imprimer, créer des acétates, la présenter sur un écran de projection ou sur écran d'ordinateur. Requis pour fonctionner dans la classe Un ordinateur avec accès à Internet relié à un appareil de projection (acétate électronique, canon...) et un écran de projection (non, ceci n'est pas un rêve, de plus en plus d'enseignants découvrent l'intérêt de cette application). Bien sûr, d'autres formes d'organisation en classe sont possibles. Requis pour fonctionner au laboratoire Un système comme celui décrit précédemment, ou encore, un mécanisme de contrôle des écrans depuis le poste maître (selon le mécanisme, l'efficacité peut diminuer au fur et à mesure que l'information à afficher s'alourdit ou nécessite de fréquents rafraîchissements des écrans). Chercher des images Les images sur Internet abondent: phénomènes naturels , les sciences et les technologies, les arts, même les mathématiques sont bien servies. Vous trouverez évidemment des images sur les sites qui vous intéressent au fur et à mesure de vos visites. Mais il est possible de chercher spécifiquement des images. Quelques répertoires d'images Banque d'images de Rescol; Australian National University; BIPS - Banque d'images pédagogiques; Le dépôt de ressources de Paula Berinstein Outils de recherche Image Surfer Lycos Image and Sound Surfer Pour en savoir plus sur la recherche Collectionner les images Même avec un ordinateur en classe relié à Internet, il est souvent plus rapide et sans encombre de travailler à partir d'images qui ont été préalablement enregistrées. Les images enregistrées seront affichées en les ouvrant dans votre fureteur. . Comment enregistrer une image Exemples Musée canadien de la guerre Ceci est un survol interactif des uniformes des soldats canadiens dans les grandes guerres auxquelles le Canada a participé (en construction). Répertoire de l'artothèque Biographies et reproductions d'oeuvres d'artistes locaux et de grands maîtres. Cloud gallery 32 belles images de nuages de toutes sortes. Bibliothèque nationale du Canada Dont la section, Sources d'informations sur le Canada.