• à créer un groupe de contacts à partir des adresses de courrier électronique des enseignants participants;
• à envoyer un message aux abonnés cette liste de distribution pour vous présenter à vos collègues (vous et votre groupe classe) et vous situer géographiquement;
• à préciser la plate-forme (PC-Windows, MAC, ...) ainsi que les logiciels dont vous disposez et que vous pensez utiliser dans le cadre du projet;
• à confirmer que l'échéancier vous convient ou à le modifier en accord avec les autres membres du groupe.

C'est le temps de réaliser des activités pour acquérir, au besoin, les compétences techniques nécessaires à la bonne marche du projet.

Les activités proposées par l'animateur du projet vous permettront d'apprendre :

• comment numériser une image (si vous choisissez cet outil)
• comment traiter l'image pour en changer son format;
• comment joindre un fichier ou un dossier à un message de courrier électronique.

On peut aussi aborder toute autre question qui est reliée aux besoins du projet.

1. Chaque classe explore ce concept en partant des connaissances des enfants.
2. Elle rassemble les résultats de cette exploration dans l'écriture d'un texte collectif, intitulé: «Les fêtes en tête».
3. Chaque classe partage le fruit de ses réflexions et envoie ce texte à toutes les classes participantes. Utilisez le groupes de contacts créé dans votre logiciel de courrier électronique. Le texte est aussi publié sur le site du projet.

B. Les classes, associées par deux, choisissent chacune une fête typique de leur région.

N.B. On peut aussi choisir des fêtes plus inhabituelles tel un carnaval, un festival, une parade, une fête paroissiale, un rodéo...

1. L'animateur du projet associe les classes participantes par deux et les informe du jumelage.
2. Chaque classe informe sa classe partenaire de la fête choisie, à l'aide du courrier électronique.
3. Chaque classe prépare une liste de questions sur la fête choisie par la classe partenaire; les questions sont envoyées par courrier électronique avec copie à l'animateur. Voici des suggestions pour la préparation de la liste de questions.

C. Chaque classe monte un petit dossier sur la fête qu'elle a choisie et s'assure d'y inclure les réponses aux questions posées par l'autre classe.

1. Vous devez organiser le travail en classe -et- prendre une décision importante.
2. Une fois le document préparé il y a une ou deux choses à faire:
   • compresser le document si nécessaire
   • expédier le document à l'animateur du projet.
     
     

3. L'animateur du projet publie ces dossiers dans la « galerie » du site du projet. Ce qui permet aux classes participantes de partager connaissances et perceptions des fêtes d'ici et d'ailleurs.

Même si le projet est terminé, pourquoi ne pas poursuivre les échanges entre les classes et enrichir le projet à partir de vos idées respectives.