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Titre de la situation-problème : À vos plumes !

La situation-problème	Les auteurs
De façon tout à fait mystérieuse, les dernières pages de plusieurs livres de la bibliothèque du quartier se sont effacées. Heureusement, le début est demeuré intact. Le bibliothécaire nous a donc confié pour mission de réinventer une suite et une fin à ces livres. Pour réaliser cette tâche vous devrez, en équipe, vous mettre dans la peau de l'un des auteurs et tenir compte du début de l'histoire à compléter. Ces récits seront ensuite illustrés, reliés et publiés pour le plus grand plaisir de chacun et remis à la bibliothèque.	Monique Decoste, CS de Laval Olivier Blard, CS de Laval Yves Michel Volcy, CS de Laval
	Documents inclus
	Titre(s) Démarche d'enseignement Annexes 1 à 6 : Lecture de nouvelle (ou texte court) Annexe 7 : Activité "nouvelle - casse-tête" Annexe 8 : Banque de compétences Annexe 9 : Préparation à l'écriture (début d'une nouvelle) Annexe 10 : Découpure séquentielle d'enseignement

	Objectifs : liens avec le programme d'études
	Matériel complémentaire
	Site Internet de référence:
	Date de publication : 1999-2000
	Nombre total de pages : 36
	Code Xerox pour commander : 4793-M (avant de commander, voir les PROCÉDURES)

Objectifs : liens avec le programme d'études I. Objectif général Étant donné les difficultés éprouvées par nos élèves (adaptation scolaire), notre principal objectif est de donner le goût de l'écriture.   II. Objectifs spécifiques 6.3 La reprise de l'information (1) Reprise de l'information quant aux lieux Reprise de l'information quant aux personnages Reprise de l'information quant au temps Identification des pronoms, de substitut lexicaux (synonymes, la reprise partielle du groupe, la nominalisation), des déterminants définis.   (1) M.E.Q., Programme d'études, Le français enseignement secondaire, 1995

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